Aprender a actuar correctamente es un aprendizaje continuo a lo largo de nuestra vida; sin embargo, el desarrollo de la empatía y la gratitud puede establecerse desde que somos pequeños con el apoyo de los padres de familia y maestros.
De acuerdo con el libro Elegir correctamente: un libro sobre lo que está bien y lo que está mal, de Ediciones Dabar, cuando enseñamos a los niños a ser compasivos, empáticos y amorosos no sólo les estamos enseñando qué está bien y qué está mal, sino que estamos que estamos contribuyendo a que se conviertan en personas responsables. Y con eso estamos haciendo del mundo un lugar mejor.
Te compartimos 5 consejos que podemos poner en práctica en el día a día para enseñar a los niños a actuar de la mejor forma posible.
1.- Enseña la “Regla de Oro”
La frase “no hagas a otros lo que no quieres que te hagan” es una forma muy sencilla de resumir la empatía. Pide a los niños que se pregunten “¿Cómo me sentiría si alguien me hiciera esto a mí?” Si la respuesta es triste o enojado, entonces sabrán que no deben hacerlo.
2.- ¿Qué es lo que tu héroe haría?
Los niños suelen admirar a personajes que consideran buenos y amables. Por eso, hazlo que se pregunte “¿qué es lo que haría mi héroe?” Si la persona que más admira no actuaría de esa forma, quizá él tampoco debería hacerlo.
3.- Aprender a perdonar y pedir perdón
Perdonar a alguien significa dejar de estar enojado con él o con ella. Enseña a los niños que a veces necesitamos perdonar a los demás y pedirles a los demás que nos perdonen. Recuérdales que podemos encontrar la fortaleza para perdonar si nos acercamos a Dios.
4.- Enseña a reparar las faltas
Es importante que un niño tenga presente que si hizo algo malo, debe disculparse y tratar de corregirlo. Pero lo más importante es aprender de sus errores, entender por qué estuvo mal lo que hizo y no volverlo a hacer.
5.- Sentir y actuar
Los niños deben aprender que no porque se sientan mal deben actuar mal. Pide que respiren profundo, que cuenten a 10 y que le pidan a Dios que les ayude a calmarse.
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